26.09.2010
Réforme du lycée!
Tant que les mutations d'enseignants resteront basées l'intérêt des enseignants et non celui des élèves, elle ne répondra pas aux besoins des familles!
Avec la réforme des cours en lycée introduite en seconde en septembre 2010, les horaires de seconde seront de 28h30 minimum:
- 23h30 de tronc commun: français (4h), histoire géo (3h), langues vivantes (5h30), mathématiques (4h), physique-chimie (3h), SVT (1h30), éducation physique (2h), éducation civique, juridique et sociale (0h30)
- 3h d'option: économie, informatique, art
- 2h d'accompagnement personnalisé et du tutorat en plus!
Tout cela reste compliqué et l'on y voit l'influence des lobbys d'enseignants plutôt que l'intérêt des élèves. Espérons que cela améliorera quand même les résultats!
L'enseignement recherche représente le plus gros budget de l'état avec 85 milliards d'euros. Sans compter les dépenses des communes, départements et régions qui financent respectivement les écoles primaires, les collèges et les lycées voire les universités. D'ailleurs, tous ces bâtiments vides la moitié du temps devraient être utilisés pour d'autres usages au lieu de construire des bâtiments publics dédiés sous utilisés!
Avec un taux d'échec important à tous les niveaux, les résultats ne sont pas acceptables! Cela n'empêche pas des enseignants de demander sans cesse plus de moyens, soutenus par des politiques souvent ex enseignants! Où est l'indépendance? L'éducation nationale devra faire mieux avec moins de moyens pour contribuer à l'amélioration de notre pays!
La réforme des lycées améliorera t elle les résultats? C'est surtout au cours primaire qu'il faut agir, par exemple en supprimant la méthode globale qui transforme le français en idéogrammes en oubliant les règles de constructions de mots!
14:13 Publié dans Social | Lien permanent | Commentaires (9) | Envoyer cette note | Tags : enseignement, éducation












Commentaires
Quelque chose me laisse penser que dans les "fondamentaux" il n'y a plus grand chose. Est-ce que je me trompe?
Écrit par : michel | 20.10.2008
nous verrons! il devrait y avoir math-francais-physique-sciencesNat! les autres se battent pour en etre!
Écrit par : mada | 20.10.2008
toujours la même haine pour les fonctionnaires et l'éducation nationale, comme "si le monde ne tournait qu'autour d'eux", c'est scandaleux d'utilser ce genre de phrases! les enfants vont de plus en plus dans le privé faute de moyens dans le public.
le budget de la défense ne serait pas supérieur à celui de l'éducation?
l'éducation doit être la priorité absolue de toute démocratie, de tout pays!
merci aux enseignants de défendre l'éducation!
Écrit par : nath | 17.11.2008
Mais qui ose dire cela : que les enseignants ne pensent qu'à eux !!! S'ils ont choisi ce job c'est justement pour transmettre un savoir aux autres et préparer l'avenir de notre pays !!! C'est honteux de tenir des propos pareils!! Et s'ils se mettent en grève, c'est bien eux qui ne sont pas payer, est-ce à eux qu'ils pensent ? Je ne suis pas enseignante, mais je les soutiens vraiement. Tout se fait sans conceration, on supprime les RASED alors que le besoin est réel, on repense l'age d'entrée à la maternelle et on va imposer des fermetures de classes pour augmenter encore les effectifs de ces dernières : Est ce que les enfants des personnes aux gouvernement ont mis leurs enfants dans des classes de 35 élèves ??? Se rendent-ils comptent qu'ils sont en train de déteriorer davantage notre système scolaire.
A côté de cela par contre, on fait des inaugurations qui coutent des dizaines de milliers d'euros pour faire venir des ministres qui feraient mieux de travailler derrière leurs bureaux, on a des notes de réceptions qui dépassent tout entendement : le bilan final de tout ça ne pourrait-il pas servir à créer des emplois ? On marche à l'envers : on dépense des sous à outrance là où ce n'est pas nécessaire, et on gratte les poches de ceux qui en ont besoin.
Mais bon, nous sommes en démocratie, et ceux qui ont voté pour le Président en place en subiront les conséquences, malheureusement, et c'est bien dommage, les autres aussi.
Après la justice, la santé, l'éducation nationale, à qui sera le tour ???
Écrit par : granjard | 09.12.2008
Il est vrai que l'argent est très mal redistribué en ce moment, il est vrai que le métier de prof ou instituteur est dur, il est vrai que ce métier est une vocation mais il est vrai aussi que les salaires ne sont pas négligeables, les vacances non plus, les avantages (casden, mutuelles,...) encore moins.
Depuis vingt ans maintenant, je me rends compte que toutes les réformes proposées ont été accueillies par un non général suivi de grèves. C'est un droit bien sûr mais celui de nos enfants à l'éducation en est un aussi.
Je ne vais pas être sympa mais j'observe que ce "lobby" se cache derrière des arguments de mégalo avec toujours comme menace de cesser toute activité si on ne fait pas comme ils veulent.
c'en est assez de vous entendre vous plaindre, vous avez fait de votre secteur d'activité une usine à gaz et vous en êtes les seuls responsables, vous avez contribué à votre défaut d'autorité, les gens mettent leur enfants dans le privé, aucune communication n'est possible avec vous,
Mais remettez-vous en cause !!!
Vous anéantissez ce qui pourrait être une grande fierté pour tous.
Voilà, je ne sais pas si je serais lu, si on me répondra, mais sachez que l'éducation de nos enfants n'a rien à voir avec la politique
Écrit par : leze | 06.04.2009
Ayant une formation dans l'enseignement, je ne peux m'empêcher de pousser mon petit coup de gueule à chaque fois. Les suppressions de postes et le programme de la réforme n'ont qu'un seul but : Faire des économie. Tous plus hypocrites, nos politiciens ne veulent pas l'admettre... Quand je vois des classes de 35 élèves, j'en reste ahuri. Comment ces derniers peuvent-ils recevoir une formation correcte ? Il ne faut pas être naïf, une classe à l'effectif trop importante incite à la paresse. Un élève participe, pourquoi se fatiguer à participer ? Or un groupe de 20 élèves donne beaucoup moins de repos aux "élèves fainéant", le professeur peut beaucoup mieux cibler et cerner ces élèves tout en les motivant. Il faut avoir une vision sur le long terme. Un gouvernement qui n'a rien compris ...
Écrit par : Cours scolaire | 19.03.2010
mettre en lumière les disfonctionnement de la politique libérale et absurde du gouvernement (2006 vote Raffarin : la loi LRU ( wikipédia et légifrance), Pacte pour la recherche ( CEA) ) le manque d’indépendance des présidents d’universités (l’hyper concentration du pouvoir) et le point un an après la grande manifestation du corps étudiant et enseignant, signe d’un véritable malaise Comment Valérie Pécresse peut elle se faire le porte parole des logements sociaux, alors que c’est sous gouvernent qu’a été décidé de la mise en place du crédit impôt recherche ( CIR) ( rapport 1) ( rapport 2 )les prélèvements obligatoires des entreprises dans une économie globalisée, qui assène : « De même, l’efficacité de l’effort public croissant en matière de R&D n’est pas démontrée s’agissant du CIR » (p. 137) dont les principaux bénéficiaire ont été les agences bancaires et assurances et se montre très décevant.. Les gouvernements précédents ont favorisé un paysage explosé (résultat de la peur d’autre mobilisation estudiantine). Fragmentation de la Sorbonne et Jussieu en 13 sous groupes . Enfin l'état a supprimé les entrées fiscales ayant pour résultat immédiat un manque de ressources pour les universités. Une réponse inadaptée et hypocrite du gouvernement de Valérie Pécresse : Face a une métamorphose de la société ( hausse des étudiants, vieillissement des bâtiments), les investissements ne suivent pas. La politique de Sarkozy se caractérise par une politique de communication rodée (reprend des termes sociaux), mais dans la réalité cela ne suit pas (politique libérale, privatisation rampante…). Les universités dites " autonomes" ont vu leur compétences élargies, a savoir gérer le foncier / budget sans budget et capacité de recrutement supplémentaire ( voir même baisse face a la crise). Les offres de permis et les logements sociaux en IDF restent faible. Le transport, les'étudiants passent beaucoup de temp, est l'autre point noir. ...
Écrit par : citoyenactif | 22.03.2010
après 30 ans d'immobilisme,
si rien ne bouge nous courrons à la catastrophe
Écrit par : mada | 23.03.2010
Contenu de cet article très interessant, merci :)
Écrit par : code rio | 23.06.2011
Écrire un commentaire